report

情報処理学会 コンピュータと教育研究会第158回研究発表会

電気通信大学企画セッション

～大学入学共通テスト新科目案「情報」が目指すもの（2021年2月13.14日）

情報教育の設計指針

■情報教育課程の設計指針－初等教育から高等教育まで　解説

　東京大学　萩谷昌己先生

大学入学共通テスト「情報」

■大学入学共通テスト新科目案「情報」について　　

 これまでの経緯と試作問題(検討イメージ)のねらい

　(独)大学入試センター試験問題調査官　水野修治先生

report

情報科の先生自らが「オンラインだからこそできること」の可能性を示した記念碑となる大会

神奈川県高等学校教科研究会情報部会　情報科実践事例報告会2020オンライン（2020年12月28日）

 [問題解決・情報科全般・ICT活用] 

不易流行

 ◇今こそ情報科の不易流行を考えよう～指導主事・管理職の視点から

　神奈川県立川崎北高校　柴田功先生

1人1台タブレット端末・端末管理

◇一人一台タブレットPC導入成果と端末管理について

　川崎市立高津高校　露木律文先生

探究活動、「総合的な探究の時間」、卒業研究

◇これからの情報科の話をしよう～九段中等教育学校の事例から～

　千代田区立九段中等教育学校　主任教諭　須藤祥代先生

　東京都立富士高等学校附属中学校　副校長　田崎丈晴先生

GIS、e-Stat、WebAPI、ジオコーディング

◇GISを用いたデータの可視化と問題発見・解決（説明編）

　埼玉県立川越南高校　春日井 優先生

ブレンド型授業、教材サイト

◇［発表2] 教材サイトを用いたブレンド型教育

　東京都立目黒高校　中山享司先生

 他教科との連携、メディアセンター

◇理想の教室を作ってみた⇒他教科にも大人気!?  ～新学習指導要領における情報科の役割 

　横浜市立横浜総合高校　康 允範先生

[情報デザイン・コミュニケーション・コンテンツ]

簡易ペルソナ、人間中心デザイン

◇情報I・IIの情報コンテンツ制作に向け簡易ペルソナ作成してみた

　～あなたの学校に入りたい生徒のペルソナを作ろう

　神奈川県立茅ケ崎西浜高校　鎌田高徳先生

情報の図解化

◇「情報の図解化」授業実践報告

　大阪府立三島高校　勝山衿佳先生

[プログラミング・アルゴリズム]

HTML、CSS、JavaScript、デバッグ

◇【プログラミング実践】必履修科目でアプリ開発してみた件

　広島大学附属福山中・高等学校　平田篤史先生

RSA暗号、公開鍵、秘密鍵

◇RSA暗号の実習にて

　名古屋高校　中西渉先生

商業科のプログラミング、VBAマクロ、p5.js

◇情報Iに向けて、個人的な「商業科のプログラミング」の振り返りと実践報告

 　川崎市立幸高校　天明大輔先生　

　・動画はこちら

[データ活用]

データ分析、相関係数、散布図

◇情報Ⅰを少しだけ見据えた「データの分析」の授業実践 RE:2020

　神奈川県立横浜翠嵐高校　三井栄慶先生

 データリテラシー、教科横断

◇データ分析の実践　～生徒の反応から教科横断の可能性を探る～

　清教学園高校　勝田浩次先生

テキストマイニング、User　Local

◇[発表1] テキストマイニングで入試問題の単語の分析をやってみた

　東京都立目黒高校　中山享司先生

R、機械学習、最近傍法

◇最近傍法を題材にした機械学習の初歩（とプログラミング演習）

　早稲田大学高等学院　八百幸 大先生

「情報I」と「情報II」の扱い方の違い、分散型の教材データベース

◇文部科学省初等中等教育局 情報教育・外国語教育課 情報教育振興室 教科調査官 

　鹿野利春先生

「オンラインだからこそできること」を示したこの報告会の成果を次へつなごう

report

情報処理学会

高校教科「情報」シンポジウム(ジョーシン)2020秋

2022年度からの教育課程における「情報科」〜COVID-19で注目された学習指導と情報科〜

◇オープニング 

中山泰一先生（情報処理学会理事、電気通信大学）

新しい学習指導要領

◇講演 「新しい情報科を教える準備をしよう」

鹿野利春先生（文部科学省） 

GIGAスクール　情報I

◇講演　「GIGAスクールの情報科を考えよう！」

柴田 功先生（神奈川県立川崎北高等学校） 

Adobe Creative Cloud、県域同一ドメイン

◇講演「義務教育段階のGIGAスクール構想が高校教科『情報』に与える影響」

小崎誠二先生（奈良県立教育研究所）

report

トップ研究者とGoogleの最先端エンジニアが語りつくす　コンピュータサイエンスのすべて! ～高校生のためのコンピュータサイエンスオンラインセッション2020(2020年8月3日、6日、7日)。

コンピュータサイエンス

1-1「大学で学ぶコンピュータサイエンスって？」

東京大学　萩谷 昌己先生

VR(バーチャルリアリティ)、手芸の型紙作り

2-1「コンピュータサイエンス×手芸×デザイン」

明治大学 五十嵐 悠紀先生

最適化問題、クリエイティブテクノロジスト

2-2「面白い体験をつくるクリエイティブな仕事とコンピュータサイエンス」

Google Brand Studio APAC  UX エンジニア／クリエイティブ テクノロジスト

飯塚 修平氏

円周率のプログラム

3-2「小学生の夢から世界記録更新まで - クラウド上の計算資源を活用した円周率の計算」

Google Cloud / Developer Advocate　　岩尾 エマ はるか氏

■report

オンライン開催でもあふれる熱気! 

第13回全国高等学校情報教育研究会全国大会（オンライン大会）

■基調講演

情報I・情報II

「新しい情報科に向けて準備をしよう」

文部科学省 調査官　鹿野利春先生

■実践報告

webプログラミング、サステナブル性のある授業

総合学科１年次「社会と情報」でのWebプログラミング実践

愛知県立高蔵寺高校　田中健先生

バイアス　噂　メディアリテラシー

“怪しげな情報”の「作成・法則・検証」で養うメディアリテラシー ～「噂」と「広告」を題材に～ 

日出学園中学校高等学校　武善紀之先生

主体的に学習に取り組む態度、振り返り

教科「情報」における「主体的に学習に取り組む態度」を育てる学習活動の実践と分析

広島大学附属福山中・高等学校　平田篤史先生

VLINEスタンプ制作

新学習指導要領「情報Ⅰ」　（2）コミュニケーションと情報デザインに関する指導案の作成

埼玉県高等学校情報教育研究会

埼玉県立浦和第一女子高校　富田 平先生

SNSトラブル、コグトレ

SNSトラブルを成功に変える取り組み～トラブルが顕在化する特徴を踏まえる

大阪暁光高校　北辻研人先生

授業デザイン、Office365、Teams、Flipgrid

Teamsを活用した授業デザイン

千代田区立九段中等教育学校　須藤祥代先生

創造学、失敗学

創作活動から考察する授業のあり方について －ＩＣＴを活用した教育実践の普及を目指して－

東京都立つばさ総合高校　片江康裕 先生

WebAPI 、情報システム、BitArrow

情報Ⅰと情報Ⅱの教員研修資料を活用したWeb APIと情報システムの授業報告

神奈川県立柏陽高校　間辺広樹先生

ピクトグラミングによるコンテンツ作成環境

高等学校情報科のための人型ピクトグラムと共に歩む統合学習環境

青山学院大学　伊藤一成先生

テキストマイニング、ワードクラウド

テキストマイニングによるアニソンの歌詞分析 －分析から時代背景を読み取ろう－

神奈川県立茅ケ崎西浜高校　鎌田高徳先生

小規模公立高校のオンライン授業、オンライン部活

愛知県におけるオンライン学習支援の取り組みについて

愛知県立尾西高校　柴田謙一先生

オンライン授業、YouTube、Moodle

半休校期間の授業の振り返り

名古屋高校　中西 渉先生

■report

コロナの時代　情報科の先生だからこそできる取り組みをシェア!

令和2年度神奈川県高等学校情報部会研究大会　[6月25日(木) Zoom開催]

[事例報告]

導入テスト

○「導入テストの結果報告」

　　神奈川県立住吉高校　山田恭弘先生

オンライン動画の作り方

○「大和南高校の取り組み」

　　神奈川県立大和南高校　相馬臣彦先生

オンタイムオンデマンド授業

○「多様なオンライン授業の実現を目指して 生田東高校の取り組み」 

　　神奈川県立生田東高校　大石智広先生

Google Classroom、パフォーマンス型課題、課題一覧表のWeb公開

○ 「川崎北高校におけるオンライン授業の取組と今後の展望」 

　　神奈川県立川崎北高校 柴田功先生

[講演]

情報Iの準備

○ 「『情報Ⅰ』実施に向けた準備」 文部科学省 調査官　鹿野利春先生

■report

情報処理学会 初等中等教育委員会によるシンポジウム「バーチャル情報入試シンポジウム2020春 on YouTube Live(ニューシン2020)」（2020年5月16日）

[講演]

新学習指導要領と情報入試、AO入試

セッション１ 情報活用能力を問う大学の取り組み

安田豊先生（京都産業大学）

長瀧寛之先生（大阪電気通信大学）

司会：角田博保先生（元電気通信大学、東京都立産業技術高等専門学校）

新学習指導要領と情報入試

セッション２ 高校の情報教育に期待するもの

萩谷昌己先生（東京大学）

春日井優先生（埼玉県立川越南高等学校）

司会：辰己丈夫先生（放送大学）

教育版マインクラフト

セッション３ 高校教員は何をすべきか 

安藤昇先生（青山学院中等部・高等部）

■report

その題材・そのノウハウが欲しかった! 

神奈川県高等学校教科研究会情報部会　情報科実践事例報告会(2019年12月27日）

[講演・指導講評]

新学習指導要領　

情報I・IIの実施に向けて必要な準備

　文部科学省/国立教育政策研究所教育課程研究センター　鹿野利春先生

[口頭発表]

プログラミング言語、C、JavaScript、Python

差し迫る言語選択! C? JavaScript? Python?

　横浜市立横浜総合高校　康 允範（かん ゆんぼむ）先生

5万円以下の消耗品

教科『情報』で活躍する消耗品たち(5万円以下)

　東京都立神代高校　山本博之先生

仮説検定、相関と因果、バイアス

情報Iを見据えた“情報科”統計教育

　日出学園中学校・高等学校　武善紀之先生

プログラミング　情報デザイン　データサイエンス

情報Iを少しだけ見据えた授業実践集 ～プログラミング　情報デザイン　データサイエンス

　神奈川県立横浜翠嵐高校　三井栄慶先生

Python

Pythonで実践プログラミング

　神奈川県立厚木西高校　梁取新平先生

ボードゲーム、ハゲタカのえじき、論理思考、意思決定

時数が余ったクラスで実践している情報のクラスワーク的な何か ～「ハゲタカのえじき」を通じた情報の理解～

　中央大学杉並高校　生田研一郎先生

新学習指導要領、ミニマムプラン、SSH、課題研究

情報Ⅰやってみた〜悪戦苦闘の実践報告〜

　東京都⽴⽴川⾼校 佐藤義弘先生

生徒が自ら学ぶ授業、Progate

 「教える」から「学ぶ」プログラミング

　東京都立三鷹中等教育学校　能城茂雄先生

ソーティングアルゴリズム

席替えを題材としたソーティングアルゴリズムの授業実践　３年の移り変わり

　二松学舎大学附属柏中学校・高等学校　阿部百合先生

事例対比、HTMLとCSSの違い

比べて深める授業実践～HTMLとCSSの違いを理解しよう

　神奈川県立生田東高校　大石智広先生

　専修大学ネットワーク情報学部　望月俊男先生

小学校のプログラミング教育　小中高の接続

小中高等学校のつながりを意識したプログラミング教育のために

～小学校プログラミング教育で何を学ぶのか

　大阪府教育センター　野部 緑先生

自動販売機　シーザー暗号

プログラミング教育研究推進校が「プログラミング」してみた

　神奈川県立相模原総合高校　大里有哉先生

コミュニケーション　サイト作成　アクセシビリティとユーザビリティ

情報Iを意識した情報デザインの授業実践

　東京都立町田高校　小原格先生

■report

情報入試、いったいどうなるの? 高校教科「情報」シンポジウム2019秋（2019年10月26日）

～『情報Ⅰ』教員研修用教材と情報入試問題

■講演

共通テスト・情報I

「情報入試動向」

　角田博保先生（情報処理学会 情報入試委員長）

■情報入試問題提案 

情報社会の問題解決、情報セキュリティ、情報モラル

・Part I「情報社会の問題解決」

　　辰己丈夫先生（放送大学）

コンピュータとプログラミング、アルゴリズム、確定モデルと確率モデル

・Part III「コンピュータとプログラミング」

　　松浦敏雄先生（大阪市立大学）

■report

乳幼児期のICT教育、EdTech、未来の教室、30年後に必要となる力

講演「30年後の社会に求められること いますべきこと　～乳幼児期の教育のヒント」(2019年7月6日実施、主催:河合塾きっともっと保育園)

【講演①】乳幼児期の教育における、スマホとの上手な付き合いかたのヒント

　　明治大学　総合数理学部　五十嵐悠紀先生

【講演②】30年後の社会を生きる子どもたちのために、いま必要なこと

　　経済産業省サービス政策課長・教育産業室長　浅野大介氏

【パネルディスカッション】就学＜後＞の教育と就学＜前＞の教育

　　浅野大介氏、五十嵐悠紀先生、学校法人河合塾副理事長　河合英樹氏

■report

第12回全国高等学校情報教育研究会全国大会(和歌山大会)　(2019年8月10日・11日）

新学習指導要領、Society5.0

◆講評講演～大成功の和歌山大会から、来年へ、その先へ

文部科学省　鹿野利春氏

【事例発表】

 データ分析、スマホの利用時間

◆情報Ⅰを見据えたデータ分析の実践

スマホの機能を利用した生徒によるスマホの利用状況の調査と統計の実習

東京都立江北高校　稲垣俊介先生

習得型アクティブ・ラーニング

◆ICTのデメリットを補う習得型ALの効果～4年間の調査から見えてきたもの

大阪暁光高校　北辻研人先生

小・中の「データの活用」、無相関検定、χ2検定

◆生徒が協働的に学ぶデータを活用する授業の成果と課題

埼玉県立川越南高校　春日井優先生

形成的評価、学びのポートフォリオ、ジャーナルの作成

◆ルーブリックを活用した形成的評価とジャーナル作成授業

主体的・対話的で深い学びの実現に向けて

大阪府立東百舌鳥高校　稲川孝司先生

清教学園中・高校　勝田浩次先生

広島大学附属福山中・高校　平田篤史先生

図解化、情報システム

◆情報システムの仕組みを図解化しよう　複雑な仕組みを簡単に伝える

神奈川県立茅ヶ崎西浜高校　鎌田高徳先生

BYOD、VLAN、スマートフォン

◆情報科の学習環境を考える～「情報I」研修資料教材を通して

神奈川県教育委員会　柴田功先生

データベース・データの活用・プログラミング・Access

◆「情報通信ネットワークとデータの活用」実践報告と課題

東京都立町田高校　小原格先生

Bit Arrow、Python

◆オンラインプログラミング環境「Bit Arrow」のPython対応

大阪電気通信大学　本多佑希氏

User Local、AI分析、テキストマイニング

◆生徒が作成した情報モラル標語のAI分析結果の考察

千葉県立八千代東高校　谷川佳隆先生

情報Iカリキュラム、56時間のミニマムモデル

◆次期学習指導要領「情報Ⅰ」　年間指導計画とその具体案

東京都高等学校情報教育研究会　学習指導要領研究専門委員会

東京都立目黒高校　中山享司先生

情報社会の変遷、トレンド技術の紹介

◆「情報最新トピック集」の歴史からみる情報社会の変遷

東京都立立川高校　佐藤義弘先生

Python

◆高校生はPythonでプログラムが組めるようになるのか?

神奈川県立横浜翠嵐高校　三井栄慶先生

■report

国内最大級の教育機材・ソリューションの展示会　New Education Expo2019

（東京2019年6月6～8日、大阪6月14～15日)

【特別講演】

新学習指導要領

◇新学習指導要領における教育の情報化の推進

東北大学大学院情報科学研究科　堀田龍也先生

【特別セッション】

教育の情報化の最新動向〜各省の施策から見える教育の情報化の展望〜

教育の情報化、Society5.0

◇教育の情報化の現状について

文部科学省　初等中等教育局　情報教育・外国語教育課長　高谷浩樹氏

Society5.0・働き方改革・「未来の教室」

◇Society5.0・働き方改革・一億総活躍社会と「未来の教室」

経済産業省　サービス政策課長・教育産業室長　浅野大介氏

【パネルディスカッション】

「AI時代に必要となる情報教育　〜段階的な情報活用能力の育成と大学入試における教科「情報」～」

[コーディネータ]新学習指導要領、ICT活用

日経BP社「教育とICT　Online」編集長　中野淳氏

小学校音楽授業でのICT活用

獨協埼玉中学高等学校　相原結先生

教育AI研究プログラム

東京学芸大学　副学長　松田恵示先生

東京藝術大学芸術情報センター

東京藝術大学　先端芸術表現科　古川聖先生

情報入試

放送大学　辰己丈夫先生

 【パネルディスカッション】

「教科の学びにつなぐプログラミング教育　導入から授業実践

～先進自治体、取り組み校の導入・実践・支援から学ぶ～」

[ファシリテータ]

自治体の導入の取り組み

柏市教育委員会教育研究専門アドバイザー　西田光昭氏

[小学校の事例]　教科の学びにつなぐプログラミング教育

札幌市立伏見小学校　朝倉一民先生

大田区立矢口西小学校　和田直己先生

【パネルディスカッション】

情報活用能力の体系表

「学習の基盤となる情報活用能力の体系的な育成　〜実践事例から考える育成方法〜」

［コーディネータ］宮城教育大学　教育学部　安藤明伸先生

長野県教育委員会　学びの改革支援課　松坂真吾氏

北海道教育大学附属釧路中学校　柴田題寛先生

鳴門教育大学　大学院学校教育研究科　泰山裕先生

 【パネルディスカッション】

アクティブラーニング、ポートフォリオ

「となりの高校、ICT活用どうしてる？　〜アクティブ・ラーニング、ポートフォリオ(高大接続)、探究等の各場面〜」

 [コーディネータ］

関西学院千里国際中等部・高等部　米田謙三先生

 [事例]

東京都立両国高校　布村奈緒子先生

日本大学鶴ヶ丘高校　近藤明宏先生

東京都市大学等々力中学校・高校　鹿又裕毅先生

【パネルディスカッション】

「ICT環境の充実を目指して　〜1人1台の端末整備やモデル校での取組〜」

[コーディネータ]

1人1台端末

東北学院大学文学部　稲垣忠先生

 [事例]

1人1台端末、小学校の学力向上

柏市立手賀東小学校校長　佐和伸明先生

1人1台端末、公立の中高一貫校

川崎立川崎高等学校附属中学校　杉本昌崇先生

【パネルディスカッション】

「これからの「探究」をデザインする学校へ　～変革の時代に創造する生徒を育てるために～」

［コーディネータ］

横浜国立大学　教育学研究科　脇本健弘先生

［事例］

福井県立若狭高校　渡邉久暢先生

桐蔭学園中学校・高校　登本洋子先生

■report

公開シンポジウム「情報教育の参照基準」(主催:日本学術会議情報学委員会情報学教育分科会)

（2019年5月18日）

情報教育の参照基準

◇はじめに～「情報教育の参照基準」策定までの背景と経緯

　萩谷昌己先生 (日本学術会議連携会員、東京大学大学院情報理工学系研究科)

情報教育の参照基準

◇情報教育の参照基準作成に際して情報処理学会の果たした役割

　高橋尚子先生　(國學院大学経済学部)

情報教育の参照基準、小学校から大学専門基礎教育までの情報教育の体系

◇情報教育の参照基準

　久野　靖先生 (日本学術会議特任連携会員、電気通信大学情報理工学域共通教育部)

高校の情報教育と参照基準

◇高等学校の情報科

　西野和典先生(九州工業大学教養教育院)

情報教育の参照基準、中学校の技術・家庭科

◇中学校の技術・家庭科から見た「情報教育参照基準」

　紅林秀治先生(静岡大学学術院教育学領域、静岡大学教育学部附属浜松中学校校長)

小学校情報教育の参照基準

◇小学校のプログラミング教育

　遠山紗矢香先生(静岡大学情報学部)

■report

ピクトグラミング、小学校のプログラミング教育

ピクトグラミングによるプログラミング講座

講師：青山学院大学　伊藤一成先生

■report

情報処理学会第81回全国大会　

シンポジウム 「小中高で必修化されたプログラミング教育　〜高校は「情報I」「情報II」が新設へ」（2019年3月14日）

小中高を通したプログラミング教育の段階的発展

◇全体説明「小中高で必修化されたプログラミング教育を概観する」

　大阪電気通信大学　兼宗進先生

小学校におけるプログラミング教育の特徴、教科教育の中の活用

◇授業事例（1）「小学校の授業事例」

　茨城大学教育学部附属小学校　清水匠先生

中学校技術・家庭科、モノ作りの基本原理とプログラミング

◇授業事例（2）「中学校技術科の授業実践例」

　静岡県焼津市立小川中学校　西ヶ谷浩史先生

ドリトル、Progress、C言語

◇授業事例（3）「高等学校共通教科情報の授業事例」

　神奈川県立柏陽高校　間辺広樹先生

■report

情報処理学会第81回全国大会

シンポジウム「情報学的アプローチによる『情報科』大学入学者選抜における評価手法の研究開発(3)」（2019年3月14日）

大学入学者選抜改革推進事業 3年間の総括

◇「2018年度事業概説」

　大阪大学　萩原兼一先生

問題作成手順と作題例

◇「思考力・判断力・表現力を評価する問題作成手順と作題例」

　電気通信大学　久野靖先生

CBTによる情報入試思考問題例、大学・高校の試行結果

◇「CBT V2システムと試行結果」

　大阪学院大学　西田知博先生

情報入試の実現に向けて

◇総合討論 2025年の大学入学者選抜に向けて

■report

神奈川県高等学校教科研究会情報部会実践事例報告会2018（2018年12月27日）

小中高を通した情報教育のあり方

講演の指導講評　～これからの情報教育について

鹿野利春氏（国立教育政策研究所、文部科学省）　ほか

■report

「情報学的アプローチによる『情報科』大学入学者選抜における評価手法の研究開発」

　(文部科学省　大学入学者選抜改革推進委託事業) 第3回シンポジウム  (2018年12月9日)

情報学的アプローチによる作問マニュアル

◆事業説明・CBT機能紹介

　萩原兼一先生(大阪大学)

新しい学習指導要領の内容に合わせた単元別ルーブリック

◆ルーブリック開発の概略説明

　松永賢次先生(専修大学)

マルチメディア、コミュニケーションメディア

◆メディアとコミュニケーション

　稲葉利江子先生(津田塾大学)

情報デザイン、コンテンツ

◆情報デザインとコンテンツ

　高橋尚子先生(國學院大學)

法/制度・倫理

◆法/制度・倫理

　辰己丈夫先生(放送大学)

情報システム、データベース、思考力・判断力・表現力

◆情報システムとデータベース

　中野由章先生(神戸市立科学技術高校)

ハードウェア、ソフトウェア、アーキテクチャ、コンピュータの三大要素

◆コンピュータの仕組み

　鈴木貢先生(島根大学)

ネットワークの仕組み

◆ネットワークの仕組み

　永松礼夫先生(神奈川大学)

シミュレーション、情報Iのルーブリック

◆シミュレーション

　萩谷昌己先生(東京大学)

データ分析、モデル化・データ処理

◆データ分析

　植原啓介先生(慶應義塾大学)

情報セキュリティ

◆情報セキュリティ

　竹中章勝先生(畿央大学)

■report

高校教科「情報」シンポジウム2018秋(ジョーシン2018)

新学習指導要領改訂の方針と改訂内容　情報入試

・新しい高等学校学習指導要領における「情報科」について

　国立教育政策研究所/文部科学省初等中等教育局　鹿野利春先生

プログラミング、アルゴリズム、アクティビティ図

・情報I、IIで扱うプログラミングへの期待

　大阪電気通信大学　兼宗進先生

次期学習指導要領　中等教育学校　小中高の連続性

・高等学校「情報科」現職教員からみる新学習指導要領

　東京都立三鷹中等教育学校　能城茂雄先生

統計、データサイエンス、データの質

・データ科学の研究者・教育者視点での新情報科の「データサイエンス」

　早稲田大学創造理工学部経営システム工学科　蓮池隆先生

■report

第11回全国高等学校情報教育研究会全国大会（秋田大会）(2018年8月9日・10日）

[基調講演]

小中高の接続

「教育の情報化動向と今後の展望」

東北大学大学院情報科学研究科　堀田龍也先生

[分科会発表]

情報の科学的理解、情報の信憑性、認知的不協和

・「情報の科学的理解を目指した情報モラルの授業実践」

　神奈川県立生田東高校　大石智広先生

　専修大学ネットワーク情報学部　望月俊男先生

情報入試、東京都立高校附属中学校・中等教育学校の適性検査

・「『問題解決力』を試す問題の試行」

　東京都立小金井北高校　飯田秀延先生

基礎情報学、情報の種類

・「3年目を迎えた専門科目『情報学基礎』」

　京都市立西京高校　藤岡健史先生

ネット依存、ネット利用分析

・「情報活用能力を育むことでネット依存の自覚を促す、情報モラル教育」

　東京都立江北高校　稲垣俊介先生

知的財産権 [実用新案権、商標権、意匠権、特許権]

・「生徒の興味に着目した知的財産に関する授業実践報告」

　東京都立総合芸術高校　千葉緑先生

情報II、機械学習、tf-idf、単純ベイズ分類器 

・「問題解決に自然言語処理と機械学習を用いた協働学習の実践」

埼玉県立川越南高校　春日井優先生

シミュレーション教材

 ・「シミュレーション教材を用いた人間関係のトラブルを目撃した場合の行動選択に関する教育実践」

　関西学院千里国際中等部・高等部　米田謙三先生

アクティブ・ラーニング

・「問題解決学習におけるグループワークを成功させる「小原メソッド」の秘密　～情報社会の授業実践」

東京都立町田高校　小原格先生

LINE、ドリトル、クライアント・サーバ型

・「プログラミングでLINEの仕組みを理解しよう」

　神奈川県立茅ヶ崎西浜高校　鎌田高徳先生

[ポスター発表]

情報デザイン、ファイ型学習活動、リーフレット

・「こんな情報デザインの授業　いかがでしょうか?」

　神奈川県　柴田功先生

ドリトル、統計

・「オンライン版ドリトルの統計処理機能と実践の報告」

　大阪電気通信大学工学研究科修士2年生　小林史弥さん

情報I、ピクトグラミング

・「次期学習指導要領『情報I』に向けたピクトグラミング構想の提案」

　青山学院大学社会情報学部　伊藤一成先生

[講評講演]

新学習指導要領、情報科の使命

「これからの情報教育～全容が明らかになった次期学習指導要領と、情報科の未来を見据えて」

国立教育政策研究所教育課程研究センター研究開発部教育課程調査官　鹿野利春氏

■report

デジタル教科書活用の英語授業

授業デザインとデジタル教科書が拓く、新しい英語教育の可能性
大阪私学教育情報化研究会　ICTデジタル教材勉強会(2014年7月19日＠大阪)
デジタル教科書の開発が最も進んでいると言われる英語科。実際に各社の教科書を使って優れた授業を行っている先生方の授業方法を公開。英語以外の教科の先生にも参考になる授業展開のヒントを紹介します。
【東北学院高校（宮城）、大阪府立鳳高校、羽衣学園高校（大阪）、大阪府立花園高校、兵庫県立姫路西高校、同志社中学校（京都）、大阪府立池田高校】

■report

全国高等学校情報教育研究会全国大会　第7回埼玉大会

全国から約300人の高校の教科「情報」の先生方をはじめとする関係者が集まり、「問題解決」「教材の紹介・教材の開発」「実践と提案」「実践事例・問題解決」の4つの分科会で31の発表、19のポスター発表、17の企業展示が行われました。　(2014年8月12日・13日)

■report

日本最大級の教育関係者向けセミナー＆展示会 NEW EDUCATION EXPO2014

～iPad・電子黒板・デジタル教科書等の高校ICT活用事例と、最新教材をレポート

46台のiPadを廻しながら全ての教科でiPad活用する公立高校、全校で約3000台のiPadを使用する私立高校などを紹介（大阪府立とりかい高等支援学校、近畿大学附属高等学校・中学校、大阪府立東百舌鳥高等学校）。最新の機器や教材、ソリューションの展示も。（2014年6月20・21日＠大阪）

■report

第62回ICTE情報教育セミナーin武蔵大学
情報コミュニケーション教育研究会（ICTE）による情報教育セミナーが開催。(2014年5月18日@武蔵大学)。千葉大学の藤川大祐先生による講演「高校生とスマートフォン～情報教育ができること」、高校の先生方によるポスターセッション、「社会と情報」「情報の科学」の授業をグループで振り返るワークショップが行われました。

■report

高校教科「情報」シンポジウム2014春in関西(「ジョーシンうめきた」)開催
初等中等教育における情報教育を考える情報処理学会のシンポジウムが開催(2014年5月17日大阪工業大学うめきたナレッジセンター)。

・特別講演 「情報科の観点別評価」黒上晴夫先生（関西大学）
・第2回大学情報入試全国模擬試験団体受験報告 水野修治先生（愛知県立高校）

・第2回大学情報入試全国模擬試験解説 辰己丈夫先生（放送大学）

・情報化社会を担う次世代のために～SFCの場合 植原啓介先生（慶應義塾大学）

・村井純先生（慶應義塾大学）、筧捷彦先生（早稲田大学）からのメッセージ
ほか、情報入試について高校側・大学側から議論するパネルディスカッションなどが行われました。

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情報処理学会第76回全国大会イベント企画　→詳しくはこちら
日本最大の「情報」の学会で、高校の情報教育の現状と情報入試に関して議論(2014年3月11日）

・講演「世界最先端IT国家創造宣言における人材育成」

　　平本健二氏(内閣官房政府CIO補佐官／経済産業省CIO補佐官)

・講演「サイエンスとしての教科『情報』」

　　柏木隆良先生(神奈川県立鎌倉高等学校校長)

・講演「情報入試研究会の活動と情報模擬試験」

　　中山泰一先生(電気通信大学大学院情報理工学研究科准教授)

・講演「高等学校における情報科の授業と情報入試」

　　中西渉先生(名古屋高等学校教諭(情報科主任))

・パネル討論「情報入試に期待するもの」

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「プログラミングで学ぶ」新しい学習環境を創る!
～「ラズベリーパイ」と「スクラッチ」を活用して～
プログラミング学習普及プロジェクト「PEG」のキックオフイベント開催（2014年2月8日東京大学）＜学習院女子高、山梨英和の事例等紹介＞

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高校教科「情報」シンポジウム2013秋(ジョーシン)開催　→詳しくはこちら

初等中等教育における情報教育を考える情報処理学会のシンポジウム開催されました。（2013年10月26日早稲田大学西早稲田キャンパス）

・講演：萩谷昌己先生（東京大学）「『情報学』をいかに定義するか」

・講演：辰己丈夫先生（早稲田大学）情報教育の視点から世の中の事件をひもとく

「第1回大学情報入試全国模擬試験」(2014年5月実施/情報入試研究会主催）の

・実施報告および解説（植原啓介先生　慶應義塾大学環境情報学部）

・実施結果の分析と問題の講評（奥村晴彦先生　三重大学教育学部）

・高校の団体受験報告（井上勝先生　八千代松陰高等学校）

・パネルディスカッションなど

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全国高等学校情報教育研究会　第6回全国大会　→詳しくはこちら

全国からのべ320名の高校の情報教育関係者が、教科「情報」の指導力向上を目指して議論。(2013年8月9日・10日、京都大学にて）

・講演：西垣通先生(東京経済大学教授・東京大学名誉教授)

　「文と理を結ぶ情報教育、基礎情報学からのアプローチ」

・講演：永井克昇氏(文部科学省初等中等教育局視学官)

　「これからの情報教育～情報教育を支え、担っていただく皆様へ」

■講演

IT戦略が初めて閣議決定され、ますます重要性が高まる情報教育
サイバースペース時代---情報教育の役割
村井純先生　慶應義塾大学環境情報学部長

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日本情報科教育学会　第6回全国大会　→詳しくはこちら

「情報」の教科教育を専門とする学会による『新たな情報科教育の発信』、計71件(研究発表56件、ポスター10件、デモンストレーション発表5件)。(2013年6月29日・30日、東海大学高輪キャンパスにて）

・講演：教科「情報」とデモクラシー
岡本敏雄氏　日本情報科教育学会会長・京都情報大学院大学/電気通信大学eラーニングセンター

■講演

「情報」入試宣言

2020年、ビッグデータの時代を生きる高校生のために

～待ったなしの改革が、今まさに動き始める 

村井純先生　慶應義塾大学環境情報学部長 

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情報入試フォーラム2013　→詳しくはこちら

慶應義塾大学の村井純先生、早稲田大学の筧捷彦先生らを中心に、2016年に教科「情報」入試の実現を目指した「情報入試研究会」によるフォーラム。（2013年3月3日、筑波大学にて）

・明治大学情報コミュニケーション学部2013年度情報入試の速報

　（山崎浩二先生　明治大学情報コミュニケーション学部)

・2016年から情報入試を実施する慶應義塾大学の発表

　　(村井純先生　慶應義塾大学環境情報学部長）

・情報入試研究会による試作問題の解説（久野靖先生　筑波大学教授）

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「Edu×Tech Fes2013」ITの力で日本の教育を変える！

中高生のためのITキャンプを中心に、教育界に変革をもたらしつつあるLife is Tech！（代表：水野雄介氏）の、経済界、大学界、現場の先生など豪華著名人を招いた、 IT教育の未来を探るイベント（2013年5月26日、東京大学本郷キャンパス）

■講演

大学入試への「情報」の導入は、「情報」をより良くするチャンス

東京都立町田高等学校　小原 格先生

※2012年12月15日、フォーラム「情報教育と大学入試」にて講演

■これからの日本には、仕事を視野に入れた教育が必要
「教育の『意義』とは」――本田由紀先生（東京大学）
神奈川の教育の未来を語り合う「かながわ人づくりコラボ2013」(2013年11月9日)での講演より。概要はこちら

■第9回教育コーディネータフォーラム
～社会が求める力・育つ力を引き出し「場」づくり～
愛知県でキャリア教育普及の牽引役となっているNPO法人アスクネットと、市民からの寄付で子ども達にインターンシップなどの機会を提供しているアスバシ教育基金によるフォーラム（2013年7月13日）

■第4回キャリア教育アワード受賞者決定「キャリア教育推進連携シンポジウム」

第4回「キャリア教育アワード」大賞は、岩村田本町商店街振興組合、第3回「キャリア教育推進連携表彰」最優秀賞は、兵庫県教育委員会・県下全市町組合教育委員会が受賞（2014年2月21日）

◆基調講演

1.清水隆彦氏（東京都荒川区立諏訪台中学校校長・全国中学校進路指導連絡協議会顧問）

「キャリア教育実践による効果について～学校の視点から～」

2.菊池匡文氏（横須賀商工会議所　専務理事）

「キャリア教育実践による効果について～企業の視点から～」

◆「第4回キャリア教育アワード」最優秀賞受賞企業・団体による事例発表

1.ソニー生命保険株式会社「ライフプランニング授業」

2.岩村田本町商店街振興組合「商店街初！岩村田本町商店街が実施する、支援の必要な子供たちのための自立支援プログラム」

3.アイシン精機株式会社・アイシングループ「アイシン環境学習プログラム」

◆文部科学大臣表彰受賞校による事例発表

1.仙台市立寺岡小学校「寺岡小学校の自分づくり教育」

2.青森県板柳町立板柳中学校「明日へはばたけあおもりっ子キャリア教育推進事業」

3.三重県立津高等学校「大人・地元との接続を意識して「志」を育てるキャリア教育」

◆キャリア教育推進連携表彰受賞団体による事例発表

　兵庫県教育委員会　地域に学ぶ「トライやる･ウィーク」

◆パネルディスカッション

【関連記事】
第3回「キャリア教育アワード｣および第2回「キャリア教育推進連携表彰｣に関する記事はこちら（2013年）

■教育フォーラム「グローバル人材の育成と活用〜大学教育の現場から」

東京大学総長の濱田純一氏、慶応義塾長の清家篤氏、関西学院大学学長の井上琢智氏が、大学における取り組みやグローバル時代における教育の考え方を語りました。

■経済産業省「社会人基礎力を育成する授業30選」表彰式＆特別シンポジウム開催（2014年3月9日)

◆基調講演「大学教育と社会をつなぐ社会人基礎力とは」

　慶応義塾大学　名誉教授　花田光世先生

◆「将来のビジョンを明確にし、社会人基礎力を育成することで、管理栄養士合格に導く」

　愛知学泉大学家政学部管理栄養士専攻教授　安藤明美先生

◆「『アカデミック・スキル』という授業の場で京都府と連携した取り組みを実施」

　同志社大学政策学部教授　関根千佳先生

◆「人間力の育成に特化したセンターを作ることで、全学部・全学年横断のプログラムが実現」

　広島経済大学　興動館課長　友松修氏

◆パネルディスカッション

■社会人基礎力育成グランプリ2014開催

中京大学総合政策学部が大賞(経済産業大臣賞)受賞！！