IT化で急激に変貌する産業や仕事、さらにグローバル化などの社会の動きにも、つながる高校生の学びとは? 必要な教育や授けるべき知識とは? 能力とは?　『キミのミライ発見』では、日本の元気を探り、それにつながる教育と学び方を考えていきます。

Spot

■思考力・判断力・表現力を評価する大学入試

～次期学習指導要領による大学入学者選抜改革に向けて

[NEW]

■情報処理学会第79回全国大会イベント企画　

文部科学省大学入学者選抜改革推進委託事業

◆報告：「『情報科』の情報学参照基準による知識体系化」

　萩谷昌己先生(東京大学大学院情報理工学系研究科)

◆報告：「『情報科』大学入学者選抜CBTシステム化の仕様」

　西田知博先生（大阪学院大学情報学部）

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■シンポジウム「2025年の高校教科「情報」入試を考える～思考力・判断力・表現力を評価する～」

◆主催者挨拶西尾章治郎先生（大阪大学総長）

◆事業概説：「思考力・判断力・表現力」を評価する試験問題

　萩原兼一先生（大阪大学大学院情報科学研究科）

　久野靖先生（電気通信大学大学院情報理工学研究科）

■ ICTの利活用で「データの分析」の学習をさらに発展させる

～早稲田大学高等学院　情報教育推進校（IE-School）公開授業

2年生「社会と情報」「データ分析による問題解決」　[NEW]

■【速報】2017年度慶応義塾大学（総合政策学部・環境情報学部）情報入試　[NEW]

情報入試2年目。両学部とも、大問が昨年度の4問から5問に増え、数学的な素養を問われる問題が増加するなど、量・質ともに昨年度より難しくなったと考えられます。特徴的な問題について振り返ります。

■IoT、ビッグデータ、人工知能(AI)、CG…

最新分野の若手IT研究者特集～ITで世界はどう塗り替えられるか

IT分野は、文系の学問まで飲み込む勢いで乗りに乗っています。そんなITの先端研究者たちが一堂に揃いました。[第78回情報処理学会大会IPSJ-ONEより]

■中学校英語科における後置修飾の練習

～タブレット端末を用いた練習の試み

横浜市立都田中中学校　奥村耕一先生　 [NEW]

■乱数を利用するJavaScriptプログラミング授業の実践

～プログラミングで「好きなもの」を作る活動の工夫

東京都立町田高校　小原格先生 [NEW]

■ブレインライティングを体験しよう　[NEW]

神奈川県立平塚湘風高校　諏訪間雅行先生

情報の授業の中で扱うKJ法やブレインストーミングより、実践しやすい「ブレインライティング」を紹介します。

■高校生向けのCALL教室での速読教材の開発

～多読と速読の併用による、英文読解力向上への効果の検証に向けて　[NEW]

京都府立城南菱創高校　杉本喜孝先生

■情報社会を生きる知恵としての著作権をどのように学ぶか～独自教材とLMS(Learning Management System)を活用した授業の展開　[NEW]

早稲田大学高等学院「社会と情報」授業レポート

■サイバー技術の発達によって変わる国際関係の枠組み

経済産業省サイバーセキュリティ・情報化審議官　伊東寛氏　

陸上自衛隊システム防護隊初代隊長として、セキュリティ会社の研究員として、サイバーセキュリティの最前線に立った経験をもとに、サイバーセキュリティの国際的なルールや課題を話していただきました。「情報セキュリティ」を指導する際のヒントも。

■サイバーセキュリティをさらに詳しく知るためのブックガイド

『漫画で学ぶ　サイバー犯罪から身を守る30の知恵』伊東寛著　ほか

■全国高等学校情報教育研究会　第9回神奈川大会　講評講演

「人間としての強み」を伸ばしていく情報教育を目指して～新学習指導要領における教科情報の位置付け

国立教育政策研究所/文部科学省鹿野利春先生

■情報モラルと合意形成

「自分で考える→グループで話し合う→グループで合意形成をする」を通して生徒自身が情報モラルを考える

千葉県立八千代東高校　谷川佳隆先生

■2017年慶大情報入試対策ページ

『情報』科目で慶應SFCを目指そう！
16年スタートの本試験に加えて、それ以前の14、15年の参考試験も解説・分析も掲載。2月に迫る入試対策を紹介しています。ペンギンロボット開発で日経ビジネス『次代を創る100人』に選出された慶大3年生、近藤那央さんが解説する対策動画も。その他16年合格者座談会も。

■2017年春　教科「情報」による一般入試を実施する大学