【事例61】　データベース・データサイエンス(ビッグデータ)

ICTの利活用で「データの分析」の学習をさらに発展させる

～早稲田大学高等学院　情報教育推進校（IE-School）公開授業　2年生「社会と情報」「データ分析による問題解決」 

【事例43】　問題解決・データサイエンス(ビッグデータ)

情報科における「データの分析」教育の役割 ～柏陽IoTと柏陽ビッグデータの取り組み

神奈川県立柏陽高等学校　間辺広樹先生  

【授業事例10】　データベース・情報システム
情報を活用し情報社会に参画するためにデータベースを科学的に理解する学習
～「社会と情報」でもぜひデータベースの授業を!
近江兄弟社高等学校(滋賀)　長谷川友彦先生

【授業事例8】　情報デザイン・問題解決

問題解決の流れを意識させた統計グラフポスターの制作
～統計グラフ全国コンクール パソコン統計グラフの部で入選

千葉県立柏の葉高等学校　滑川敬章先生
尚美学園大学　小泉力一先生

【授業事例3】　データサイエンス(ビッグデータ)

「データ分析」に挑戦　－統計の重要性を知り、分析力をつける

神奈川県立平塚湘風高等学校　諏訪間雅行先生

【研究4】　データベース・データサイエンス

あえて図書館貸出記録を用いたデータベース教育の提案

～情報社会とプライバシーを意識させることができる格好の素材

和歌山大学附属図書館 特任助教　岡田大輔先生(元 情報科非常勤講師)

豊中市桜井谷東小学校 学校司書　頭師康一郎先生

東京家政学院大学 講師　新海公昭先生

今後の統計教育

ビッグデータ時代の到来!　

問題解決力育成に向けて変わる日本の統計教育

渡辺美智子先生

慶應義塾大学大学院健康マネジメント研究科教授

高性能計算

リアルタイムに膨大なデータを解析する～ビッグデータ時代の超大規模グラフ処理

岩渕圭太さん　東京工業大学　情報理工学研究科　数理・計算科学専攻　博士課程学生 

生命情報科学

究極の個人情報＝ゲノム情報を守りながら研究するには～暗号化したまま検索

清水佳奈先生　早稲田大学　基幹理工学部　情報理工学科／基幹理工学研究科　情報理工・情報通信専攻