1.コンピュータ・ネットワークの仕組み

【事例312】 プロトコル、ルーティング、クライアントサーバシステム

ネットワーク七転八倒:実習や体験を盛り込んで挑む「苦手な単元」の記録

 相模女子大学中学部・高等部 堺和貴子先生

通信プロトコル、TCP/IPの仕組み

初学者を対象としたTCP/IPの仕組みと重要性を体験的に学ぶシミュレータ教材の開発

 大阪大学 北村祐稀さん、大阪大学 長瀧寛之先生、

 愛知県立小牧高校 井手広康先生、大阪電気通信大学 兼宗進先生、

 大阪大学 白井詩沙香先生

【事例286】 論理回路、半加算器、全加算器、2進法の演算

試作問題「情報Ⅰ」の出題形式を援用した論理回路に関する授業の取り組み 

 東大寺学園中学校・高等学校 𠮷田拓也先生

【事例281】 基数変換、2進法・16進法

「情報I」の全ての基礎「基数変換」をパターンマッチングで学ぶ~ポイントは「ニコイチ」!?

 東京都立南多摩中等教育学校 御家雄一先生 

【事例271】 授業・考査・生活と結びついた学習活動、「商業」の教科書

身近なネットワークから「学び」につなげる学習活動

 岡山県立烏城高校 太田重成先生

【事例263】 CPUによる演算の仕組み、論理ゲート、1人1台端末

情報I・普通の授業風景と授業の反省 教室で1人1台端末の活用を目指して

 神奈川県立上鶴間高校 相馬臣彦先生

【事例261】 論理回路シミュレータ、コンピュータの演算の仕組み 

論理回路シミュレータで理解するコンピュータの演算の仕組み

 神奈川県立横浜国際高校 鎌田高徳先生 

【事例260】 CPU、プログラム制御、2進数、論理回路

3人の偉人を通して学ぶ「コンピュータとプログラミング」の単元

 ~パスカル・バベッジ・シャノン コンピュータを生み出したのは誰の功績か~

 神奈川県立生田東高校 大石智広先生 

【事例230】 フィジカルコンピューティング、Raspberry Pi、デジタル情報と制御

専門科目「情報学基礎」におけるRaspberry Pi 実習の取組

京都市立西京高校 中村央志先生

【事例227】 南極授業、情報通信ネットワーク、micro:bit

教員南極派遣プログラムにおける情報科教育の可能性

日出学園中学校・高等学校 武善紀之先生

【事例208】 情報量・2進数の覚え方、覚え歌

情報科の覚え歌を作ってみた・公開してみた

 神奈川県立大和南高校 相馬臣彦先生

【事例197】 偽メール、フィッシングサイト、SMTP

フィッシングサイトの体験

 名古屋高校 中西渉先生 

【事例187】 スマートフォン、DBMS、モジュール分割、WebAPI

「メッセージを込めた情報教育」の提案

  四天王寺大学 間辺広樹先生

最適化問題、クリエイティブテクノロジスト

2-2「面白い体験をつくるクリエイティブな仕事とコンピュータサイエンス」

Google Brand Studio APAC  UX エンジニア/クリエイティブ テクノロジスト

飯塚 修平氏

 

円周率のプログラム

3-2「小学生の夢から世界記録更新まで - クラウド上の計算資源を活用した円周率の計算」

Google Cloud / Developer Advocate  岩尾 エマ はるか氏 

トップ研究者とGoogleの最先端エンジニアが語りつくす コンピュータサイエンスのすべて! ~高校生のためのコンピュータサイエンスオンラインセッション2020(2020年8月3日、6日、7日)。

 

コンピュータサイエンス

「大学で学ぶコンピュータサイエンスって?」

東京大学 萩谷 昌己先生  

「情報学的アプローチによる『情報科』大学入学者選抜における評価手法の研究開発」

 (文部科学省 大学入学者選抜改革推進委託事業) 第3回シンポジウム  (2018年12月9日)

 

ハードウェア、ソフトウェア、アーキテクチャ、コンピュータの三大要素

コンピュータの仕組み

 鈴木貢先生(島根大学)

ネットワークの仕組み

ネットワークの仕組み

 永松礼夫先生(神奈川大学)

【事例134】 情報社会の変遷、トレンド技術の紹介

「情報最新トピック集」の歴史からみる情報社会の変遷

東京都立立川高校 佐藤義弘先生

【事例110】 ネットワーク、パケット交換方式vs.回線交換方式

体感でわかる!パケット交換と回線交換を実験して比べよう

 神奈川県立生田東高校 大石智広先生

【事例107】 インタラクティブ教材、情報のデジタル化、生徒の学会・研究会発表

気付きを導くオンライン学習教材の活用

 神奈川県立柏陽高校 間辺広樹先生

【事例75】 情報通信ネットワーク、課題解決

中等教育学校後期課程における情報通信ネットワークについての理解を深める授業実践

東京都西部学校経営支援センター支所 田崎丈晴先生 

【事例64】 ネットワークの動作と仕組み

「情報セキュリティ」授業実践報告

東京都立町田高校 小原格先生

【事例53】 コンピュータ・アルゴリズム

歯車式計算機を体験してみる~メカの動きから体験するアルゴリズムのしくみ

横浜共立学園高等学校 矢部一弘先生

【授業事例22】 コンピュータ・動画利用の反転授業

動画教材による学習を支援する仕組み作り~「社会と情報」で論理回路を学ぶ

早稲田大学高等学院 金田千恵子先生

先端研究

バーチャルリアリティ

VRで知覚を編集!味が変わる!満腹感が変わる!

鳴海拓志先生

東京大学 工学部 機械情報工学科

 

メディアデザイン、ユーザインタフェース

髪の毛で音を感じる新しいユーザインタフェースOntennaを世界中のろう者に届けるために

本多達也さん 

富士通株式会社 マーケティング戦略本部 戦略企画統括部 ビジネス開発部 UIデザイナー

 

ヒューマンエージェントインタラクション(HAI)

「ロボット・キャラクターが友達になる社会」をまじめに考える~外見的なヒトらしさ、内面的な人らしさの研究

大澤博隆先生 筑波大学 システム情報系 知能機能工学域

 

実社会情報処理(組込みシステムの展開)、自動運転

既存の価値を破壊する最新自動運転研究

加藤真平先生 東京大学 理学部 情報科学科

 

インターネット運用

高度に発達したシステムの異常は神の怒りと見分けがつかない ~システム管理者を恐れから解放する監視システムを

坪内佑樹さん 株式会社はてな シニアエンジニア

 

LSI設計技術

欠陥品を出さないために、集積回路の均質な性能を予測

粟野皓光先生 

東京大学 大規模集積システム教育研究センター

 

リコンフィギャラブルコンピューティング<計算機システム>

ハードウェアも自分で作れる! ~素敵な「ゆるふわコンピュータ」

高前田伸也先生 北海道大学 工学部 情報エレクトロニクス学科

 

パーベイシブ・ユビキタスコンピューティング

ウェアラブルセンサーを使ってアスリートの疲労度を予測~情報技術でメダリストを生み出そう

内山彰先生 大阪大学 基礎工学部 

 

インターネットと運用技術

人工知能がウエブサーバの異常状態を見つけ、サーバ管理者を救う~これってもはや生命?

松本亮介先生 ペパボ研究所

 

ユビキタスコンピューティング、行動認識

コンピュータに気持ちよく操られて、楽しく課題解決できる社会へ ~ユビキタスコンピューティングで行動が変わる

荒川豊先生 奈良先端科学技術大学院大学 情報科学研究科

 

歌声情報処理

下手な歌が味のある歌に! ~世界最高峰の音声合成技術者が拓く感動的な歌声の世界

森勢将雅先生 山梨大学 工学部 コンピュータ理工学科

 

計算機システム

交代制で戦えばエネルギーが節約できる? ハードウエアを増やしてコンピュータを省エネに

三輪忍先生 電気通信大学 I類(情報系)

 

コンピュータグラフィクス

コンピュータと物理をより近くに~物理法則をコンピュータ制御すると、複雑な動きができるロボットも実現

楽詠灝(えいこう)先生 Colombia University/コロンビア大学(米)

 

プライバシー保護

知られたくない情報を、使える情報に変えるプライバシー保護術~秘密計算のしくみとは?

濱田浩気先生 日本電信電話株式会社 NTTセキュアプラットフォーム研究所

 

音楽情報処理

ユウウツなピアノ練習、さようなら~理想のピアノ学習支援システムを目指して

竹川佳成先生 公立はこだて未来大学 システム情報科学部 情報アーキテクチャ学科

 

エンタテインメント情報学

火星の表面から顔検出技術で? 3Dプリンタでテトリス? ~想定外のエンタティンメントを『発掘』し人々を笑わせ、そして考えさせてくれる研究IT研究

栗原一貴先生 津田塾大学 学芸学部 情報科学科 

 

仮想化技術<オペレーティングシステム>

OSを手玉に取る仮想化ソフトウエア~実用化され、東大内でも使用

品川高廣先生 東京大学 情報基盤センター 情報メディア教育研究部門

 

計算理論

ばれなきゃいい? 見破られないランダムな数字は作れるのか

河村彰星先生 東京大学 教養学部 学際科学科/総合文化研究科 広域科学専攻 広域システム科学系