3.問題解決・モデル化とシミュレーション

アブダクション・演繹・帰納

日本情報科教育学会第14回全国大会発表より 

Peirce の探究段階論に基づく「情報I, II」における単元間の構造分析

 関西大学 大西 洋先生

「情報学的アプローチによる『情報科』大学入学者選抜における評価手法の研究開発」

 (文部科学省 大学入学者選抜改革推進委託事業) 第3回シンポジウム  (2018年12月9日)

シミュレーション、情報Iのルーブリック

シミュレーション

 萩谷昌己先生(東京大学) 

授業事例

【事例221】 問題解決、ユーザインタフェース、ガチャのシミュレータ 

情報Ⅰはすべての授業で問題解決を

 神奈川県立茅ケ崎西浜高校 鎌田高徳先生

【事例218】 問題解決、フレームワーク、IE図

「問題解決」の問題解決〜「問題解決」学習を考える

 東京都立町田高校 小原 格先生 

問題解決、アブダクション、演繹、帰納

第14回全国高等学校情報教育研究会全国大会(大阪大会)より

Peirce の探究段階論に基づく「情報I, II」の授業設計

 関西大学 大西 洋先生  

【事例178】  ブレンド型授業、教材サイト

[発表2] 教材サイトを用いたブレンド型教育

 東京都立目黒高校 中山享司先生

【事例143】 ボードゲーム、ハゲタカのえじき、論理思考、意思決定

時数が余ったクラスで実践している情報のクラスワーク的な何か ~「ハゲタカのえじき」を通じた情報の理解~

 中央大学杉並高校 生田研一郎先生

【事例106】 学校施設の問題解決

情報科の授業で取り組む問題解決の授業

 アサンプション国際中学校高等学校 岡本弘之先生

【事例105】 アクティブ・ラーニング

問題解決学習におけるグループワークを成功させる「小原メソッド」の秘密 ~情報社会の授業実践

東京都立町田高校 小原格先生 

【事例67】 オープンデータ、アプリ制作

オープンデータを活用した地域貢献アプリ

静岡県立島田商業高校 鈴木滋先生

【事例58】 問題解決

ブレインライティングを体験しよう

神奈川県立平塚湘風高校 諏訪間雅行先生

【授業事例6】 モデル化とシミュレーション

他教科との連携を図る題材選択 ~生物基礎とのコラボ例
山口県立岩国高等学校 山下裕司先生

【授業事例2】 問題解決

問題を探す力、アンケートを使って事実を見る目を養う授業

東京都立町田高等学校 小原 格先生

先端研究

モデル化とシミュレーション/コンピュータグラフィクス

オリジナルぬいぐるみの二次元型紙ができる ~コンピュータで手芸を支援

五十嵐悠紀先生 明治大学 総合数理学部 先端メディアサイエンス学科